Нессельштраус, Ц. Г. Немецкая первопечатная книга [Текст] : декорировка и иллюстрации / Ц. Г. Нессельштраус. Дюрер, Альбрехт. Нессельштраус Ц.Г. Альбрехт Дюрер. 1471 - 1528. 3. искусство. 4. история искусства. 5. живопись. 6. графика. 7. рисунок. 8. возрождение. Рисунки Дюрера. Вся информация о товаре. Код товара: 34879746. О книге. Рекомендуем также. Антикварное издание (1957). Albrecht Durer. 1471-1528 A. Nanu.
Проблемы развития зарубежного искусства от Средних веков к Новому времени. Название: Проблемы развития зарубежного искусства от Средних веков к Новому времени.
Памяти Цецилии Генриховны Нессельштраус (1. Научный редактор; составитель: Раздольская В. И., Лопатина Т. А.
Авторы: Арутюнян Ю. И., Высоцкая Н. Ф., Донин А. Н., Козина Е. Ю., Лопатина Т.
- В нем нет и следа душевных мук эрлангенского рисунка. Ван Мандер К. Книга о художниках. Нессельштраус Ц.Г. Рисунки Дюрера. - М., 1966.
- М., 1967; Нессельштраус Ц.Г. Дюрер. Л.; М., 1961; Нессельштраус Ц Т. Рисунки А. Дюрера. М., 1966; Гершензон - Чегодаева Н.М. Возрождение в немецком искусстве Кемерово, 2005. 2 0 Нессельштраус ЦТ. Немецкая первопечатная книга. Декорировка и иллюстрации.
- Раздольская В.И. Цецилия Генриховна Нессельштраус (1919–2010) · Лопатина Т.А. От учеников –. Она закончила с отличием немецкую школу (Annenschule) и в дальнейшем.. Рисунки Дюрера : Альбом. М., Искусство, 1966. Рецензия на книгу М. Я. Либмана «Дюрер и его эпоха» // Искусство. Май 1975.
А., Мезенцева А. А. Год издания: 2. 01. Объем: 2. 32 с. Страниц с иллюстрациями: 4.
ISBN 9. 78- 5- 9. Проблемы развития зарубежного искусства от Средних веков к Новому времени.
Содержание и анонсы: Загрузить. Избранные статьи.
Выход сборника посвящен замечательному ученому Цецилии Генриховне Нессельштраус, чье имя хорошо известно прежде всего любителям А. Дюрера и всем интересующимся средневековым искусством Западной Европы. Читателя ждет неожиданный взгляд современных ученых на ряд явлений западноевропейского искусства: будоражащие воображение "Пляски смерти", "sic transit gloria mundi" - история императорской церкви в Госларе, отражение в искусстве легенды о Вечном жиде, смеховая культура ренессансного человека, символика изображения окна в живописи, голландское коллекционирование в XVII веке, история "некоронованных королей" Великого княжества Литовского Радзивиллов, "Шильонский узник" Байрона и поэтические шильонские "шалости" Пушкина, святой Франциск и его пространство и многие другие. Предлагаем к прочтению интереснейшую статью Цецилии Генриховны Нессельштраус «"Пляски смерти" в западноевропейском искусстве XV века как тема рубежа Средневековья и Возрождения», напечатанную в сборнике ее памяти «Проблемы развития зарубежного искусства от Средних веков к Новому времени».
Цецилия Генриховна Нессельштраус. Фотографии предоставлены Т. А. Лопатиной. В. И. Раздольская. Санкт- Петербургский государственный академическийинститут живописи, скульптуры и архитектурыимени И. Е. Репина РАХ. Кандидат искусствоведения, профессор. Цецилия Генриховна Нессельштраус (1. Трудно писать в прошедшем времени о Цецилии Генриховне Нессельштраус, с которой мы проработали вместе долгие годы, даже десятилетия, с которой нас связывала ничем не омраченная дружба и полное взаимопонимание, с которой ушло так много общих интересов, мыслей, воспоминаний.
Быть может, еще не пришло время полностью осознать масштаб ее личности – человека и ученого – и меру потери, которую понесли ее друзья, коллеги, ученики и наша наука об искусстве с ее болезнью, а затем и кончиной. Жизненный путь Цецилии Генриховны был по- своему блестящим, но отнюдь не безоблачным. Порою он был трудным, как то сложное время, на которое пришелся. И она прошла этот путь на редкость достойно, мужественно и бескомпромиссно. Цецилия Генриховна родилась в Петербурге (Ленинграде) в высокоинтеллигентной семье. Ее отец Генрих Зунделевич Нессельштраус был крупным ученым, специалистом в области металлургии, человеком широко образованным и отнюдь не замыкавшимся в рамках своей профессии.
Именно он, как мне представляется, оказал на дочь особое влияние и был ей очень близок. Мать – Берта Михайловна, хотя и имела профессию стоматолога, но главным образом была поглощена заботами о семье. Цецилия Генриховна была единственным ребенком.
Она выросла не только в обстановке нежного внимания со стороны родителей, но и разумных забот о ее образовании и воспитании. Она закончила с отличием немецкую школу (Annenschule) и в дальнейшем продолжала занятия немецким языком, а позже во время войны в эвакуации окончила немецкое отделение факультета иностранных языков Челябинского педагогического института. Язык, как и культуру Германии, Цецилия Генриховна знала блестяще. И это позволило ей в дальнейшем сделать великолепный перевод с ранненововерхненемецкого языка дневников, писем и трактатов Альбрехта Дюрера, опубликованных в 1. Но это было позже. А пока, окончив школу в 1. ЛИСИ (Ленинградского инженерно- строительного института).
Обладая несомненными способностями к точным наукам, Цецилия Генриховна легко усваивала такие предметы, как высшая математика или начертательная геометрия. Однако очень скоро ее интересы обрели другое направление. Искусство всегда играло большую роль в ее жизни. Она с детства занималась музыкой и прекрасно играла на рояле. Но во время войны эти занятия пришлось прекратить. Когда она с родителями была в эвакуации, их квартира и все имущество, в том числе и инструмент, были потеряны. Вернувшись в Ленинград, семья надолго оказалась в одной комнате коммунальной квартиры.
Рояля уже не было. Собственное музицирование заменили посещения Филармонии; пока позволяли время и здоровье, они были очень частыми. Но параллельно ее все более привлекало изобразительное искусство и шире – художественная культура. Тем более, что еще в школьные годы она посещала художественную студию. Кроме того, в ЛИСИ читались на достойном уровне курсы истории архитектуры и искусства. Не помню точно, там или независимо от учебных занятий она впервые услышала лекции Николая Николаевича Пунина, которые произвели на нее огромное впечатление.
Все это решило дальнейшую судьбу Цецилии Генриховны. Она перевелась из ЛИСИ на второй курс недавно открытого во Всероссийской Академии художеств искусствоведческого факультета. Это было трудное время для гуманитарных (и не только) наук, и вместе с тем едва ли не лучший период в истории нашего факультета. Студенты слушали лекции крупнейших специалистов – Н. Д. Флиттнер, М. В. Доброклонского, Н. Н. Пунина, талантливого, но рано погибшего А. С. Гущина, Г. Г.
Гримма, С. К. Исакова. Относительная свобода суждений и концепций сочеталась с живым общением наставников и студентов.
Для Цецилии Генриховны в предвоенные годы особенно ценными, как она позже вспоминала, были контакты с Н. Н. Пуниным. Она пользовалась любой возможностью присутствовать на его выступлениях, обсуждении выставок в Союзе художников и открытых лекциях. Тогда же определилась основная сфера ее интересов – западноевропейское искусство. Еще будучи студенткой, Цецилия Генриховна опубликовала свою первую работу в соавторстве с И. Вальден – статью о творчестве Родена. Война стала трагическим рубежом в ее жизни, как и в жизни большинства россиян. Тревога за судьбы страны, потери близких – очень многие молодые люди, и в частности студенты Академии, погибли уже в первые недели войны, зловещие признаки надвигавшейся блокады нашего города, бомбардировки и обстрелы – стоит ли лишний раз об этом писать?
Именно в начале войны я ближе, чем прежде, познакомилась с Цецилией Генриховной. Она была старше меня на три курса, и до этого я – первокурсница – еще не очень ориентировалась в жизни Академии и мало общалась со студентами старших курсов. Летом 1. 94. 1 г. Девяткино. Занятие это было абсолютно бессмысленным, как показали последующие события, но оно способствовало нашим более близким контактам.
Очень хорошо помню Цецилию Генриховну в ту пору – стройную красивую черноволосую девушку с удивительно живыми глазами (такими они остались до конца), державшуюся несколько замкнуто и с большим достоинством. Затем судьба надолго нас разъединила. В декабре 1. 94. 1 г. Цецилия Генриховна с родителями была эвакуирована в Челябинск.
Ее отец, более тридцати лет работавший на Путиловском- Кировском заводе, участвовал в выполнении важного оборонного заказа – разработке металлического сплава, сыгравшего решающую роль в оборонной промышленности, в частности во время битвы на Курской дуге. В Ленинград Цецилия Генриховна вернулась осенью 1. Загорска приехал основной состав Академии художеств, отныне получившей название Института имени И. Е. Репина. Возобновились занятия, поначалу в весьма трудных условиях.
Было холодно, приходилось не только топить печи, но и пилить и колоть дрова на Круглом дворе. Впрочем, пришедшее в негодность так называемое Амосовское отопление было мало эффективным. Студенты сидели в пальто и шапках в аудиториях и библиотеке, которая в ту пору работала превосходно. Несмотря на все трудности, все мы были полны энтузиазма и самых радужных надежд. Цецилия Генриховна окончила наш факультет в 1. Она была одной из лучших, если не лучшей, студенткой. Преподаватели считали ее очень талантливой.
От нее ждали многого и не ошиблись. После блестящего окончания Института ее зачислили в аспирантуру при кафедре зарубежного искусства.
Послевоенные годы были сложным периодом в жизни страны. С одной стороны, так дорого доставшаяся победа и начало мирной жизни, несмотря на все материальные трудности, вселяли веру в будущее и в то, что оно окажется лучше прошлого. С другой – все более явственно ощущалось наступление на возможные проявления «свободомыслия», особенно в сфере культуры: борьба с космополитизмом, формализмом и другими тенденциями в науке и искусстве, которые объявили чуждыми и даже враждебными генеральной линии партии и государства. Все это хорошо известно. В таких условиях занятия зарубежным искусством вообще ставились под сомнения.
Положение зарубежной кафедры, которую возглавлял М. В. Доброклонский, было очень трудным. Нужны были присущие этому крупному ученому и благородному человеку мужество, бескомпромиссность, наконец, непререкаемый научный авторитет, чтобы выдерживать враждебные нападки и не поступиться научными и моральными принципами. Руководителем Цецилии Генриховны в аспирантуре вначале был Н. Н. Пунин. Однако вскоре его изгнали из Академии, а затем, как известно, арестовали и отправили в ссылку. Она осталась без руководителя, но Михаил Васильевич Доброклонский сразу же взял на себя эту миссию. Еще до защиты диссертации осенью 1.
Цецилия Генриховна была зачислена ассистентом кафедры зарубежного искусства и стала преподавать разные курсы на творческих факультетах. И в дальнейшем Михаил Васильевич неизменно поддерживал ее, особенно в период безобразных и совершенно необоснованных нападок со стороны партийной организации, в результате которых ей даже пришлось уйти из Института. К счастью, это длилось недолго, и вскоре она заняла подобающее место среди преподавателей Института. Кандидатскую диссертацию «Развитие реалистического пейзажа во Франции во второй половине XVIII века» Цецилия Генриховна защитила летом 1.